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閱讀書籍 - 心與禪：弘一法師佛學大作 李叔同
心與禪：弘一法師佛學大作 李叔同西洋畫特別教授法
西洋畫教師授課時每不授畫法，其故有二：(一)畫法非由自己經驗得來者，斷難十分適用。教師所知之畫法，皆由十數年或數十年之實地經驗得來。學生無此長年之經驗，驟語以畫法，必不能十分了解。即能了解矣，亦必不能得心應手，揮寫自由。故教師評畫時，僅曰孰善孰惡。或曰調子不整，或曰肌膚稍硬。至其所以改正之法，教師決不道及。學生當此時，宜竭其思力，加意研究，經種種失敗，必有豁然貫通之一日，而巧妙之畫法乃發現，繪畫之技術因之增進。畫法之發現者日益多，技術亦因之日進靡已。(二)人之性質各有特長，學繪畫者必其性質長於繪畫，學之乃有效果。又繪畫之中亦有各種流派，如雄壯、婉麗、強烈、溫和、豪放、細膩之類，是長於繪畫者，萬不能兼擅各派，必即自己性之所長者習之，乃能完全發揮其固有之畫才。若必刻意摹仿他人，沒卻自己所長，其結果必致失敗。教師不能強學生畫學己之畫派，學生亦不必專模教師之畫派。因教師與學生畫才不同，程度亦異。若必強合為一致，是埋沒學生之天才矣。(又畫派非一生始終不變者，無論何人，一生每數變其畫派。但所變者以其性質相近者為限，非舍近求遠也)故教師為學生評畫時，必不授以定規之畫法，且不執筆添削，職是故也。
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