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海濤法師
佛教的財富法門 海濤法師選輯

想求福德財富的同修必看!

《聖持世陀羅尼經》云 「若復有人求諸所願, 於自所止向東北隅起聖持世菩薩形像‧‧‧依法誦持此陀羅心, 一切所願,悉皆滿足, 財物增長,獲福無量。」 等等的財寶滿願法。

日期:08/15/2012 11:25:28 作者:海濤法師選輯 點擊:12069
慈悲施食手冊 海濤法師選輯
《甘露味經》云:「行者先請十方佛及住大地菩薩、金剛、天龍、鬼神已,繫心不亂。想六趣眾生種種苦惱,如向所說,既見此已,悲泣盛徹欲救護。復想己身,乘寶花臺飛到其所,調身按摩,流淚如雨。欲滅其火,倍復悲哽,痛徹骨髓。」(若不相應去,當觀想一切餓鬼,如己所愛父母妻子。) ‧‧‧
日期:05/26/2012 00:49:45 作者:海濤法師選輯 點擊:29308
點燈手冊 海濤法師編著
點燈能滅千年闇,積聚無量無窮盡

「過去佛陀在世時,有許多傑出的弟子,他們的長處各有不同,例如舍利弗是智慧第一、目鍵連是神通第一,而阿那律則是天眼第一,他能清楚的觀看到三千大千世界,連非常微細的地方都能夠看得很清楚。

阿難知道了,就問佛說:『世尊,請問阿那律前世有何因緣,使他今世能夠有如此的天眼呢?』
日期:04/13/2012 00:20:36 作者:海濤法師編著 點擊:11942
中國高僧列傳(第一集) 中華印經協會編著

佛教究竟是在什麼時候開始傳入中國的呢?

正確的時間由於年代久遠,史籍、民間傳說等資料眾說紛紜,至今已很難判斷其中的真偽,但就目前已知的資料來看,早在東漢永平年間(西元五八─七五年),中國就已出現了佛法僧三寶,而其中的僧寶便是攝摩騰與竺法蘭二位尊者。

日期:04/13/2012 00:09:41 作者:中華印經協會編著 點擊:6592
認識文殊菩薩 海濤法師編著
文殊師利菩薩,為中國佛教四大菩薩之一,與普賢菩薩同為釋迦牟尼佛的侍。其名稱翻譯為滿殊尸利、曼殊室利、文殊尸利、滿祖室哩,略稱文殊、濡首、溥首,意譯作妙德、妙吉祥。一般稱文殊菩薩,或稱文殊師利法王子、曼殊室利童子、文殊師利童子、文殊師利童子菩薩、孺童文殊菩薩。

此菩薩與《首楞嚴三昧經》及般若系經典關係甚深。或有謂其為歷史人物者,如《文殊師利般涅槃經》載,文殊菩薩為印度舍衛國多羅聚落梵德婆羅門之子,生時屋宅化如蓮花,由其母之右出生,身紫金色。初生即能語言,後詣諸仙人所求出家法,因酬對者無,故至佛所出家學道。
日期:04/12/2012 23:57:56 作者:海濤法師編著 點擊:35024
學生手冊 海濤法師編著
孩子到學校求學,除了學得知識和技能,更應該獲得情意的薰陶,讓孩子從小養成正確的道德觀與價值觀,以及生活上應有的態度和信念。學校的教科書僅提供專業 的學科知識,關於做人處事的道理往往只能靠學生自己摸索和體會。有感於此,生命電視台特別印製這本學生手冊,讓老師除了經由身教、境教潛移默化地培養學生 正確良好的觀念外......
日期:01/29/2011 14:45:38 作者:海濤法師編著 點擊:8243
慈愛手冊 海濤法師編選
我們的故事,雖然表面上不同,但細節卻與所有人類相同。沒有一個活著的人,不呼喊著自由,也沒有人能從恐懼與痛苦中解脫。悲傷依然悲傷,不論你的心如何承受。平靜依然平靜,儘管你如此歡樂、哭泣過。本書的故事,是描寫在發現之旅中所遇到的痛苦和快樂。只要打開心門,我們就能神遊至這些旅人們曾爬過的山,去過的谷,以及到達的山巔......
日期:01/24/2011 16:22:00 作者:海濤法師編選 點擊:89387
慈悲 海濤法師選輯
◎解脫,是不因得而喜、不因失而悲,不執著於天下萬事萬物的變化,一切順其自然的進入「無我」之境。到如要保持快樂,唯一不變的原則,就是不問環境是逸樂、是失意,胸中自有「主宰」,吾心不隨環境轉移,自然保持著純潔、光明和寧靜......
日期:01/24/2011 16:02:57 作者:海濤法師選輯 點擊:53340
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作者簡介

海濤法師,台北市人,民國四十七年出生於高雄市。七十一年文化大學觀光系畢業,七十四年結婚,七十六年生子。

雖生活於傳統宗教家庭中,然中學時代卻接觸基督教,直到大學仍為虔誠教徒。成家立業之後,有感於事業、人際關係複雜而接觸道教。在經營旅行社事業十年中,深感人生忙忙碌碌、汲汲營營所為何事?於八十年有緣到慧日講堂,見到斂眉含首的佛像,出家法師自在的行儀而深入佛法,窺得佛法博大精深圓融的人生哲理,而皈依法振老和尚,更因崇仰印順導師人間佛教的思想而發心出家。

出家後奔走於全省各中小學及大專院校,對全校師生演講。更推廣各類淺顯易懂的漫畫、書籍、錄音帶、錄影帶,送至各監獄、軍隊及學校。法師更日以繼夜地透過佛法講座、電視、廣播、旅遊朝聖及傳授八關齋戒等活動,培養社會大眾對正信佛教的認知。為社會注入清流,淨化人類心靈,促進社會祥和。目前已於全省各地成立二十四個『佛陀教育中心』,並積極推出一系列佛陀教育叢書,寄贈佛教機構、學術研究單位、社會大眾、寺院及海外地區。

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