‧圖形邏輯識別系統。
‧左右腦互相確認系統——與資料庫比對。
‧確認時必須參照判別系統。
‧確認過程中將資料簡化,以加速比對。
頭腦之判別系統:
‧檢驗是否危害生命(自我保護系統):包括
——維生系統,緊急保護系統(逃生系統),緊急自調式保護系統(當代進化)。
‧包含是否合理可行,或危害道德、個人利益、個性 (人格、情操、第七識)等規則。
‧判別系統隨時改變或緩慢的改變,與是否安心有密切關係。
糢糊決策系統(意識):——合乎或然率及統計學的運作方式。
‧機動調整決策系統;加權式決策系統;其中權重以判別系統決定之,並機動地調整。
——α、β、γ波之clock cycle rate影響腦部運作之效率。
——以波運作時相當於天才狀態。
腦部運作的方式:
‧圖形邏輯及左右腦互相確認之運作方式造成:
1.多重輸入、多筆資料同時比對運作。
2.縱合聽到的資料(只撿搜幾個字)、看到的資料(只撿搜數個字或圖形記號、但強化會動圖形的權重)及想到的資料,並將之簡化後再和記憶庫資料比對。
3.身心安詳會使頭腦運作效率提升,進入天才狀態。
提升智商的關鍵:
‧嬰兒面對任何難題,都充滿了興趣。
‧孩子一碰到困難,常先想解決辦法,想不出辦法,則想要找書本參考或請問老師,一旦想不出也找不到,就洩氣了。
‧學習中提升智力的關鍵:主動性
——碰到任何問題,直接面對它。
——一旦發現是困難,心中充滿面對新東西的興奮感。
‧微軟視窗系統成功的結合電動玩具,具有只要按滑鼠就有答案的特性,造成大多數孩子不會也不願意想。
‧正確的讀書方法是不必想,多讀多看,應用直覺心去理解,才能歸納出符號邏輯關係,而知道如何應用。
‧成績較差的同學更應該要使用正確的讀書法,以提升IQ 。
‧一邊讀書一邊想並要立刻弄懂的念書法,會因吸收資訊速度慢而無競爭力。
‧能夠理解及應用符號邏輯關係的人——位居未來的上層。
‧無法理解及應用符號邏輯關係的人——位居未來的下層。