■三月　一日　　星期一

得知佛光山正在籌畫的佛光大學校址將擇定宜蘭縣的礁溪鄉，高雄縣長余陳月瑛先後打了三次電話向我「抗議」︰佛光山要辦大學，早就說好要在高雄縣，怎麼可以跑到宜蘭去呢？

我非常佩服余陳縣長的遠見、胸襟和施政理念。要帶動一個地方繁榮，除了具有四通八達的交通外，最重要就是要有學校，才有未來。余陳縣長很有心，一再爭取佛 光大學在高雄設立。還記得前年農曆過年初一，一大早就帶我到高雄縣境內找土地，近二年來，先後看過鳥松、燕巢、仁武各處地理環境，奈何始終因緣不具。前兩 天我在臺東弘法時，余陳縣長幾番電話聯絡，約定今天到田寮鄉與鄉長黃萬全及土地所有權人等，會商在田寮地區設立大學的可能性，對余陳縣長的誠意及其鍥而不 捨的精神，深為感動。上午特囑慧軍先行前往了解情況。

十時，應國立高雄師範大學黃正鵠校長之邀，對全校師生開示。高師大早在二十多年前薛光祖先生擔任校長時，就常鼓勵學生到佛光山參加佛學研習營；佛光山的法 師也常到高師大說法，佛學院每一學年都有高師大教授來開課，彼此也藉著活動和師資互相交流，期望在黃校長的努力下，「佛學」能正式納入高師大的課程。

今天是高師大新學期開學的第一次週會，也是活動中心落成以後第一次使用，我很高興前來為這些未來的老師們，提供佛門中師長給予我的教導，以及我對此聖言量的感受、體驗和心得––「格言的啟示」。

美國教育哲學家杜威曾說「教育即生活」，主要在說明教育是繼續不斷地重新組織生活經驗，從此經驗中增加個人主宰未來生活的能力，故教育與人的生活是息息相 關的，而身負教學之責的老師們，更擔有良師興國的使命，可見老師的重要性。在佛門裡，通常把師長們稱為「善知識」，在修持道上，善知識對我們有莫大影響 力，依經典記載，菩薩的一切功德，都從善知識來––

善知識就像慈母，能生出佛種。

善知識就像慈父，能給予我們廣大利益。

善知識就像乳母，能守護你，不讓你作壞事。

善知識就像教師，能顯示菩薩所學。

善知識就像善導，能指示你走向波羅蜜道。

善知識就像良醫，能醫治煩惱諸病。

善知識就像雪山，能增長一切智樂。

善知識就像勇將，能幫助你去除一切怖畏。

善知識就像船師，能指引你駛入智慧海洋。

善知識是佛法大器，像江河能吞納眾流。

善知識是功德處所，像大海能生出眾寶。

善知識是淨菩提心，像猛火能鍊真金。

善知識是能生世法，像須彌山出於大海。

善知識是不染世法，像蓮花出污泥而不染。

善知識能照明法界，像日光遍照四天下。

善知識能長菩薩身，像父母養育兒女。

所以，一個修學菩薩道的行者，不能以修一善、行一行、依一法、發一願、得一記、住一忍為滿足，必須要普修一切菩薩行，普事一切善知識，道業才易有所進步﹗ 
■三月　二日　　星期二

上午十時，在燕巢和教育部中教司司長吳清基、高雄縣長余陳月瑛、高師大校長黃正鵠等共同主持高雄師範大學第二校區工教大樓破土典禮。

教育部中教司司長吳清基在典禮中表示，感謝高雄縣政府無償撥用深水大學用地，教育部將全力支援高雄縣的教育發展計畫。

縣長余陳月瑛談到，為提升高雄地區的教育品質，在財政困難的情形下，仍向外借款買土地，來配合教育部設立大學計畫，先後為中山大學、高雄技術學院、高雄工 商專科學校，高師大並提供了二百二十公頃土地給教