講的話你都聽不進了，還是先回來磨練，知道要增長那些能力，才能在社會上立足，將來有發展的時候，再去半工半讀。
　　所以我們一直希望孩子有很高的學歷。但是我們冷靜地思考一下，這麼高學歷的人，失業率為甚麼這麼多?當你的孩子沒有生活能力，拿個研究生文憑出來找不到工作，這個時候誰最煩惱，誰啊?父母啊。你還得每天去拜訪朋友，幫他找工作。這種活你會幹到甚麼時候?你會幹到眼睛閉上的時候，腦子裡還在想，累死了。
　　我們再來思考一個問題，請問現在企業家覺得有沒有人才，現在各行各業的領導人，他覺得人才很多嗎?諸位朋友，多不多?不多。每一年從高校，研究生博士生畢業的人滿街都是，結果企業家、領導人說人才不多，問題出在哪裡?請問企業家希望的人才是甚麼?是他有很高的學歷嗎?他要的是他的事業發展。不是要拿著你的學歷去告訴別人，你看我的員工學歷都這麼高，有甚麼用?學歷很高不懂做人的時候，是拖企業的後腿。
　　有一個老師，開了一個幼稚園，也招了很多學生，剛好有一個客人來，他就帶著屬下幾位老師，一起去赴宴。這幾個年輕的老師都是湖南人，客人是廣東人，諸位朋友，要點甚麼菜?當然點廣東菜嘛。結果這幾個年輕的老師，就一直在那邊議論，這些菜怎麼都沒有味道。後來有一道辣的菜上來，幾個人馬上搶著夾菜就吃。這個老師坐在那裡，如坐針毯。諸位朋友，這樣的員工你敢不敢用?不敢啊。假如他是研究所畢業的，要不要用?所以企業真正要用的是甚麼人?是懂禮節，有擔當責任的人，有德行品德的人，才敢用他，而且才敢大大的用。所以現在需要的人才，是有德行，是有擔當的人。請問我們現在的孩子，是不是往這裡發展?我們要帶領孩子往一個正確的方向走，讓他今後的人生有大發展。
　　其實現在企業覺得缺乏人才，不僅是中國的情況而已，而且是一個全世界的問題。有一天我看到一則報道，美國針對八千多位中學生，做了一個心理測驗。測驗結果出來之後，百分之七十一的學生作過弊，百分之六十八的學生打過人，百分之三十五的學生在商店裡偷過東西。而品德測驗的結果是百分之九十六的孩子，覺得他的品德良好。諸位朋友，有沒有聽懂，百分之七十一人作過弊，百分之六十八的人打過架，百分之三十五的人偷過東西。結果是百分之九十六的學生認為他品德良好。諸位家長，孩子現在的標準在哪?自己覺得對的就是對的，自己覺得不對的就是不對，這樣的標準危險不危險?所以美國的總統非常重視，馬上撥出巨款，要用錢解決問題。本來這個品德管理的經費是兩億五千萬，馬上把它提升到七億五千萬。諸位朋友，有沒有用?汕頭有一句俗話說：「自己打父母還要叫別人孝敬。」有沒有這個道理啊?自己當領導人去打別的國家，然後告訴他的臣民不可以打架，會不會成功?
　　中國的教育是「身教則從」，真正自己要立身行道，孩子跟著很歡喜，他看到父親就很尊敬很佩服。但假如你只是言教，甚麼都沒有做，到最後孩子一定跟你對著幹。所以現在重視品德，重視德行，不僅只有中國人，是全世界重視起來，全球的大企業都在省思。做企業不單是怎麼把杯子做好，不單單是把這隻麥克風做好，你的生意就可以長長久久，不是。在一九九五年，英國有一家銀行，叫巴林銀行，兩百多年的基業，因為一個新加坡的期貨員，挪用公款炒期貨，嚴重虧損，結果兩百多年的基業毀於一旦。二零零一年，美國第七大企業安然集團，因為兩個領導人挪用公款，在會計帳裡面動手腳，全球第七大企業安然集團，一年營業額幾千億美金，跨了。外國人已經發現，不是把東西做好就好，不是把客人服務好就好，更重要的是員工的品德，直接關係到企業的長久發展。
　　所以西方的管理學，從TQM全面品質管制，T是TOTAL，Q是QUALITY， M是MANAGEMENT，所有學過管理的人一定知道  TQM