問:當老師教學生,是責任、義務,但在教學的過程裏,常會感覺自己的安祥度降低了。請問教學與修行兩者之間如何調適?
答:教學生要用愛心,行愛的教育,發自內 心地視教學為無上樂趣,安祥度就不會降低,更不會退失。如果你用苛求、不滿、抱怨、失望……的偏頗心態去教學生,讓學生成為你發洩情緒的對象,那對學生固 然是一種傷害,對你自己的修行也是一種損失。因為錯誤與煩惱同在;罪惡與毀滅同步,你應該把操之過急、不滿、抱怨、失望等恨鐵不成鋼的急躁心理去掉,代之 以愛心的容忍循循善誘,做到「盡心焉而已」!
對於有些特別頑皮的學生,也要以愛心為 本,多鼓勵少責難,用不著恨鐵不成鋼,因為鐵就是鋼,鋼是從鐵的鍛煉中提高它的純度和密度而成的。修行人若以開闊的心懷去包容、去善盡職責的話,安祥不僅 會與你同在,也會與周圍的環境同在。所以不要弄錯,不要在傷害學生的同時,也傷害了自己。