由於許多人得病之後,都是不想吃飯,結果是自己把自己餓死;這就要研究如何讓病人想吃飯以及吃什麼飯的問題。因此,除
了16個證候群之外,還要加入升提胃氣和食療兩個問題。這兩個問題也是十分重要的。病人不想吃飯了,餓也把人餓死了,還談得上怎麼治病嗎?病人吃什麼飯才
能迅速強壯呢?不能越治越虛弱啊!這樣算起來,應當是研究18個問題。
也就是說,劉純和醫官們花費了兩年多的時間,把繁文縟節的醫學條文,變成了提綱挈領的18個問題。
現代的中國的中醫教科書,把證候群分為千萬條,真是天下奇聞。害得中國學生整天背書,害得外國學生暈頭轉向,害得病人莫名其妙。其實,這種極其繁瑣的分類,不是真正的中醫。這是民間學派故弄玄虛,是毀壞中醫的伎倆。
執簡馭繁,是內行研究問題的例行辦法。現在皇帝下旨以囚試醫,這就意味著許多臨床疑問,可以通過試驗去解決。醫官們的興趣高了起來,於是擬定了各種試驗
方案。劉純知道試驗可能要死人,但是盡量不要采取過激的方法,以免傷天害理。劉純嚴格審查醫官們的試驗方案,經過他的批准才能實施。
據此,還把醫官們分為18隊。每隊設立醫官隊長一名,請旨給予六品官階。典獄長是個從四品的指揮僉事,負責指揮番子配合醫官隊長行動。另外,劉純把南京
詔獄中的犯人也分為18隊。詔獄中的犯人是願意接受試驗的;因為劉純曾經請旨,對於配合試驗的犯人,可以減刑改判流放遼東。犯人流放遼東就意味著免去死
刑。
是的,證候群是疾病的本質。疾病的名稱很多,但是許多疾病的本質是類似的,抓住了疾病的本質,就能將問題迎刃而解。
治療疾病的本質是非常重要的原則,不能頭疼醫頭,腳疼醫腳。例如,癌症的本質問題是小血管增生。只要破壞癌塊內部的血管形成因子,癌細胞就可以失去營養
供應而不殺死亡。但是如果見到腫塊就對症治療,就使用手術放療化療去消除腫塊,而沒有徹底解決血管增生問題;只要存在一個癌細胞,就會繼續分泌血管形成因
子,於是癌塊又出現了。這就是辨證施治與對症治療的不同之處。
西醫是講究對症治療的,西醫不去研究疾病本質問題;而是一個病一個
病地提出治療方案,這就把同一類疾病搞得很復雜。拿非典型肺炎來說,今年流行的是A病毒性,於是提出一個治療方案,大家會治了;可是,明年流行的是B病毒
性,大家就不會治了;如果後年流行的是C病毒性,大家就更糊塗了。這叫沒有抓住疾病的本質。但是西醫高舉解除病人痛苦的大旗,確實迷惑了很多人:你發熱
嗎,給你退熱;你疼痛嗎,給你止痛;你失眠嗎,給你鎮靜;但是疾病本質是什麼呢?對不起,搞不清楚!
隨著時代的進步,人類將發現
越來越多的新疾病;如果不能抓住疾病的16個本質,而是一個病一個病地研究,那麼人類就會為了治療幾萬種疾病,而羅列出幾萬個治療方法。一個醫學生即便一
天學習一種疾病,也至少需要幾十年才能畢業,那麼畢業之後也就該退休了。為了縮短學習年限,如果醫學院分別按照內科、外科、婦科、兒科、骨科、眼科、五官
科、口腔科等分科教授學生,那麼由於分科過細,畢業生就會出現隔行如隔山的現象,其知識面就會非常狹窄。例如,內科畢業生不會處理瘡癤,外科畢業生不會處
理感冒。這是醫生嗎?不!是一群廢物。醫生必須知識全面,才能專深一門。但是不采取執簡馭繁的研究方法,是絕對不行的。
1409年,試驗開始了。這18個隊同時開展了工作。
☆請注意!劉純制造疾病模型的試驗,都貫穿著一個思想,這就是:病因=主觀原因+客觀原因+誘發條件;其中,主觀原因=胃氣下降+營養不良,客觀原因=有害因素,誘發條件=促進因素。
什麼叫誘發條件呢?
例如,感冒的主觀原因是胃氣下降和營養不良,客觀原因是空氣中的瘴氣(病毒、立克次體、衣原體、支原體、細菌、螺旋體、真菌);然而在一年四季當中,只
有在“忽冷忽熱”的春秋季節容易發生感冒;那麼這個"忽冷忽熱",就是誘發條件。誘發條件是重要的,沒有一定的誘發條件,即便存在著主觀原因和客觀原因,
也很難發生疾病。
☆另外,請注意!劉純治療疾病的試驗,也貫穿一個思想,這就是:痊愈=三分治+七分養。其中,七分養=升提胃氣+食療,是首先的措施,是重要的措施,是貫徹始終的措施;三分治=辨證施治,是後面的措施,是次要的措施,是見效而止的措施。
下面我們按照每隊醫官研究結果的時間順序,依次介紹研究的過程。
劉氏箴言:世人或說西醫好,偽劣科學是多少;
郎中經驗真奇妙,知否教訓千萬條。